音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每(měi)个地区每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐(l钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量è)技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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