1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机(jī)会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最(zuì)终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍(pāi)照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大(dà)脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通(tōng)人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相信(xìn)这样一种说法，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全(quán)部的开发(fā)利用，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的(de)对数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养(yǎng)成和他的父母是分不开的(de)，尤其(qí)是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高(gāo)的天才，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的(de)导师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心资(zī)源，并发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的(de)导师的(de)理论(lùn)。可是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身(shēn)心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再与之(zhī)前进行(xíng)对(duì)比。卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受(shòu)到(dào)任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多(duō)人认为(wèi)这(zhè)就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才能(néng)被(bèi)别人和(hé)自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部(bù)分是人(rén)们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验(yàn)，人(rén)们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的(de)小部(bù)分理解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的(de)序(xù)言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的(de)人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许不够(gòu)完(wán)善(shàn)，还存在(zài)着(zhe)某些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个(gè)法则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日(rì)的地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年(nián)的自(zì)然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的(de)功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就(jiù)会下意(yì)识(shí)的接住，而不是无(wú)动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在(zài)运(yùn)转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的只使用了(le)我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大(dà)脑的(de)功能(néng)，对(duì)于进化来(lái)说(shuō)是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初(chū)级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野(yě)范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了(le)寻找食(shí)物(wù)变(biàn)得越来(lái)越困难(nán)。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能性(xìng)的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是(shì)上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因(yīn)此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全(quán)不活(huó)跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现实(shí)的(de)原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的(de)天(tiān)才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所以当有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有(yǒu)太(tài)大的(de)差距(jù)，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记(jì)忆(yì)能力以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的(de)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中(zhōng)都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出(chū)的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识(shí)点的(de)记忆(yì)越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张(zhāng)三(sān)的(de)大脑有900亿(yì)个神(shén)经元(yuán)，每个(gè)神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量(lià公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代ng)就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四(sì)的大(dà)脑(nǎo)有800亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元平(píng)均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一(yī)百六(liù)十(shí)万一个(gè)。虽然这是为了让大(dà)家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的(de)一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实(shí)际上就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一(yī)个(gè)就是在形成(chéng)新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突(tū)出的(de)结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调(diào)集更多(duō)的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大(dà)脑(nǎo)传递(dì)的信息效(xiào)率就(jiù)会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个(gè)知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着(zhe)最初的一个(gè)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代知(zhī)识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明(míng)，本质上(shàng)就(jiù)是(shì)增(zēng)加神(shén)经元(yuán)的数量和(hé)增加(jiā)突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的(de)神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾(céng)经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间(jiān)去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特(tè)点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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