重修的是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作介词(cí)的(de)。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好(hǎo)过(guò)以及重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为(wèi)你收拾(shí)以下(xià)的日子常(cháng)识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟(gēn)重生一同考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课(kè)未(wèi)经过(一(yī)般是(shì)必(bì)修)，

　　下一(yī)个学年从头上这(zhè)门课(kè)，并从头考试称为(wèi)重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样的(de)战(zhàn)略：当一(yī)位同(tóng)学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学(xué)第一(yī)周(zhōu)给予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该(gāi)同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格则不需求重修。

重修(xiūbno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗)的是(shì)不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出自周克(kè)芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考没过就需(xū)求(qiú)重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功(gōng)准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教(bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗jiào)师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教(jiào)师(shī)知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必(bì)定要加进去，然后(hòu)和教师(shī)阐(chǎn)明自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有平(píng)常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去(qù)上课了吧(ba)，多(duō)花时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时(shí)分能够看(kàn)看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(bù)调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就只有结(jié)bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这(zhè)个时分(fēn)应该对自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重(zhòng)修就低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩(hái)子！

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