新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗-橘子百科-橘子都知道

新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课(kè)基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发(fā)生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的(de)名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药(yào)物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们(men)会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期(qī)间(jiān)难得的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样(yàng)的(de)，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到(dào)如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的(de)时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官(guān)的生理功(gōng)能(néng)，而(ér)且(qiě)个(gè)体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从(cóng)事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿意花(huā)费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。