幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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