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磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子

磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人流(liú)涌动,他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血(xuè),不想拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角,他(tā)的每次(cì)发言大都会引发(fā)一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇高的人气。

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青岛大学(xué)的(de)百年校(xiào)庆(qìng),举办(b磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子àn)得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社(shè)会各(gè)界(jiè)人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有(yǒu)些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整(zhěng)个演讲席的前排空出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是(shì)大学给(gěi)你们(men)面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走(zǒu)个过场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话,有人支持(chí),有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演(yǎn)讲了,应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人(rén)的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去(qù)就是出(chū)席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不(bù)对呢?

具体问题,具(jù)体分(fēn)析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果真(zhēn)有(yǒu)急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内(nèi)容不感冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台下听演讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就无(wú)法令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生的表率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都可能是一(yī)时热度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途离席,必然当(dāng)作没有任何事(shì)发生,若(ruò)无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不,他要(yào)将这种他(tā)看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的(de)对与错,这(zhè)种敢于说出(chū)自(zì)我想法的老师(shī),值得肯定(dìng)。

大学(xué),非有大(dà)楼之谓(wèi)也,有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学(xué)生,是教(jiào)书育人,是(shì)产(chǎn)生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大学的(de)进步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看(kàn)来,高(gāo)校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不(bù)怕得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高(gāo)校(xiào)是(shì)件好事。对很多(duō)事情(qíng)意见均一致(zhì)的高校,大(dà)抵是没有太大的创新力(lì)的。

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