原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它(tā)不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的是儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响(xiǎng)力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及(jí)世界(jiè)观，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容(róng)易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如(rú)父母(mǔ)期望的那样发生改变(biàn)，反而(ér)他(tā)们会因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的样(yàng)子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能(néng)是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为个人(rén)的长进提(tí)供了(le)较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越大(dà)，那(nà)他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的(de)方(fāng)式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是(shì)父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的(de)是(shì)别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的(de)父(fù)母的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一(yī)个无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能(néng)力，时(shí)间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的(de)一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧qí)实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非(fēi)安全型人(rén)格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧p>

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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