为(wèi)什(shén)么负(fù)负得正怎么推理(lǐ),乘(chéng)法(fǎ)为什么负负得正(zhèng)是根据相反数的定(dìng)义(yì),如果一个(gè)数(shù)与a的和为0,那么这个数就叫做a的相反数,记作(zuò)-a的。
关(guān)于(yú)为(wèi)什(shén)么(me)负负(fù)得正怎么(me)推理,乘(chéng)法为什么负负得(dé)正以及为什么(me)负负(fù)得正(zhèng)怎么推(tuī)理,为什(shén)么负负得正(zhèng)原因是什么,乘法为什么负负得正,为什么负负得(dé)正图解,为什么(me)负(fù)负得正用数轴解释等问题,小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识:
为什么负负(fù)得正怎么推理,乘法(fǎ)为什(shén)么负负得正
根据相(xiāng)反数的(de)定义,如果(guǒ)一个数与a的和为(wèi)0,那(nà)么这个数就(jiù)叫做a的相反数(shù),记(jì)作-a。即-a+a=0。
对(duì)任何实数a,定义加法0+a=a,乘(chéng)法(fǎ)1*a=a。
实数(shù)的加法和乘法满足(zú)交换律(lǜ)、结合(hé)律以及(jí)分配律,等式还满足等(děng)量加等量和相等,等(děng)量减等量差相(xiāng)等的(de)规(guī)律(lǜ)。
两个正(zhèng)数的积还是(shì)正数。
乘法负负得正的原因1、美国(guó)数学史bai家du和数学教(jiào)育家(jiā)M·克莱因通zhi过负债模(mó)型(xíng)解决了“两负数相乘得正”的问题:
一人每(měi)天欠债5元,给定日期(qī)(0元(yuán))3天后欠债15元。
如果将5元的宅(zhái)记(jì)作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。
同样一人每(měi)天欠债5元,那么给定日(rì)期(qī)(0元(yuán))3天前,他的财产(chǎn)比给定日(rì)期的财产多15元。
如果我们(men)用-3表(biǎo)示3天前(qián),用-5表示(shì)每天欠债,那么(me)3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。
2、相(xiāng)反数模型
5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。
所以,把一个因数换成他的相(xiāng)反数,所得的积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。
3、苏联著(zhù)名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另(lìng)一种解释:
3×5=15:得(dé)到5美(měi)元3次,即得(dé)到15美元。
3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美元。
(-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没(méi)有得(dé)到15美(měi)元。
(-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到15美(měi)元(yuán)。
为什么负负得(dé)正13世纪(jì)末由(yóu)数学家朱士(shì)杰给出(chū),在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出(chū):“明乘除法,同名相(xiāng)乘(chéng)得正,异名相乘得负”。
在数学乘法中为什么负(fù)负得正
在数学乘(chéng)法中负负(fù)得(dé)正的原因解释有:
1、美国数学史家(jiā)和数学教育家(jiā)M·克莱因通过负债模型(xíng)解决了“两负数相(xiāng)乘(chéng)得正”的问题(tí):
一(yī)人每天欠债5元,给定(dìng)日(rì)期(0元)3天后欠债(zhài)15元(yuán)。
如迟吵搭果将5元(yuán)的宅(zhái)记作-5,那(nà)么“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数(shù)学来(lái)表达:3×(-5)=-15。
同样一人(rén)每天欠债5元,那么给定日(rì)期(0元)3天前,他的财(cái)产比给定(dìng)日期(qī)的财产多做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪15元。
如果我们(men)用(yòng)-3表示3天前,用-5表示每天欠债(zhài),那么3天(tiān)前(qián)他的经济(jì)情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。
2、相(xiāng)反数模型
5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪-15,
所以,把一个因数换成(chéng)他的相反数,所得的积就是(shì)原来的积的相反(fǎn)数(shù),故(-5)×(-3)=15。
3、苏(sū)码拿联著名(míng)数学家盖尔(ěr)范(fàn)德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解(jiě)释:
3×5=15:得到5美(měi)元(yuán)3次,即得到15美元;
3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即付罚金15美元;
(-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有(yǒu)得到15美元;
(-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚金3次(cì),即得到15美元。
上述内容参考《数学阅读(dú)精粹(第(dì)一册)》,江苏凤(fèng)凰教(jiào)育出版(bǎn)社出版,2016年6月(yuè)。
原载于《数学文(wén)化透视(shì)》,上海科学技术出(chū)版社出版。
扩展资料:
负(fù)数(shù)概念最早出(chū)现在(zài)中国,在碰衡《九章算(suàn)术(shù)》中方程章给出正负数的加(jiā)减运算法则,而负(fù)负得正直到13世(shì)纪末才(cái)由数学(xué)家朱士(shì)杰给(gěi)出。
在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提出:“明乘除法,同(tóng)名相乘得正,异名相(xiāng)乘得负(fù)”。
公元(yuán)7世纪(jì),印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念,及其四则运算法则:“正负(fù)相(xiāng)乘得负,两负数(shù)相乘(chéng)得正,两正数得(dé)正。
”
参考(kǎo)资料来源:百度(dù)百科-负数(shù)
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了