校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门发(fā)布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查(chá)时间有要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自(zì)己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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