张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的(de)公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句(jù)话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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