原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)以(yǐ)及为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕，什么(me)叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影(yǐng)响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过(guò)程就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来(lái)越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一(yī)年(nián)里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大(dà)和(hé)更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(q自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思í)是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害(hài)亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父(fù)母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却(què)总(zǒng)让他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)发展出冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就(jiù)会很难(nán)对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极(jí)端的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能会极端(duān)依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你最(zuì)基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而(ér)会内化他们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观(guān)察能力和(hé)共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的(de)，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予(yǔ)你的特(tè)质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看(kàn)做(zuò)是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的(de)能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们(men)得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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