春天的声(shēng)音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声音排比句(jù)可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春天的(de)声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢以及春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到(dào)了什(shén)么(me)声音排(pái)比句，春(chūn)天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)生活知(zhī)识：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球(qiú)相(xiāng)反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月(y池子为什么被封杀uè)。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体池子为什么被封杀，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的(de)词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条理(lǐ)分明的效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒(shū)情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事写(xiě)景，能使(shǐ)层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　池子为什么被封杀　春天(tiān)是(shì)一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形(xíng)象、具(jù)体，既(jì)能(néng)生动形(xíng)象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声(shēng)音是春(chūn)雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不同程(chéng)度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之(zhī)间有相似(shì)点，使用一事(shì)物(wù)来比方(fāng)另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物(wù)以人的言行或(huò)思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了(le)达到某(mǒu)种表达效果，对(duì)事物的(de)形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩大(dà)或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语(yǔ)气(qì)一(yī)致、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的一对短语或(huò)句子，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强(qiáng)调(diào)某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的(de)注(zhù)意，故(gù)意先(xiān)提出问(wèn)题(tí)，然(rán)后(hòu)自己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达(dá)确(què)定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定，用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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