校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)，校园(yuán)暴力具(jù)体(tǐ)表现，校园暴力(lì)的(de)五种行(xíng)为等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而(ér)不(bù)是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除(chú)了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人(rén)在学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他900g是几斤 900g是多少毫升教(jiào)育机构未尽到管理(lǐ)职责的，900g是几斤 900g是多少毫升承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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