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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对(duì)象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设(shè)将来(lái)可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用）。

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