小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(ji长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心ān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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