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　　一年级语文一类字是(shì)课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其(qí)教(jiào)学(xué)的(de)内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文(wén)社(shè)会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口语和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时(shí)会(huì)读，其他知识不要求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学时(shí)A层(céng)学生(shēng)的(de)学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除了知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要认真的分析字(zì)形防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学(xué)生(shēng)会写这个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中又不会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正(zhè)只(zhǐ)是初步(bù)的(de)学(xué)习，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音(yīn)字，我们不(b防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正ù)仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认字表，还有写字(zì)表，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好好(hǎo)利(lì)用(yòng)起来。

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