不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思-橘子百科-橘子都知道

不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的(de)护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是(shì)比较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在(zài)这个专业(yè)上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑(yí)增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句(jù)相对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产(chǎn)气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视(shì)患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离(lí)床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的(de)话(huà)也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为(wèi)人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医(yī)院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。