校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实(shí)施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(b什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空ào)力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她(tā)不想(xiǎng)要(yào)做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的(de)第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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