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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高(gāo)考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人(rén)员期待成才的一(yī)种现实(shí)性必备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是所有(yǒu)社会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中(zhōng)称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科学生以及社会励志(zhì)改(gǎi)变命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考(kǎo)作为继续教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实际(jì)的(de)补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校(xiào)学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如意以七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁(yǐ)及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的(de)群体，对于这一(yī)类人，自考能让其(qí)对于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色<七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁/p>

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有强烈的自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社(shè)会中(zhōng)各(gè)类求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕业历(lì)届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考定终身模式，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育界，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人(rén)士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反(fǎn)而具备(bèi)强(qiáng)烈的(de)反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考(k七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁ǎo)本(běn)科是高等教育自(zì)学(xué)考试本科的简称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高(gāo)等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校和高等教(jiào)育(yù)自学考试(shì)委员会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件(jiàn)者(zhě)由主考大学授予学士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国(guó)家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承(chéng)认自考本科原因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出来(lái)的，并没有通过专业的学习，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的(de)答案，有的人(rén)会因为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招生。

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