原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

　　关于(yú)原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕以及为(wèi)什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪(nǎ)些(xiē)，离异(yì)家庭孩子心(xīn)理(lǐ)缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活(huó)小知识(shí)：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影响中走16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子(zi)和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事(shì)都(dōu)有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒曾(céng)说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低(dī)落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系(xì)都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性(xìng)格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和(hé)弱点(diǎn16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)。

　　他们可(kě)能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是(shì)另(lìng)外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完(wán)美主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自(zì)己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他(tā)们那(nà)些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言(yán)语(yǔ)，言语会(huì)决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响程度高低来自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我(wǒ)否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们(men)的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发(fā)生(shēng)情感操(cāo)控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一(yī)面，但也有特(tè)别(bié)强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然(rán)会(huì)在(zài)某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实(shí)早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥(huī)出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长