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　　让孩子在自(zì)我探(tàn)索主动表(biǎo)达的过程中(zhōng)激发学习兴趣、培养独立思考的意识和能力，同(tóng)时在(zài)实践中不(bù)断提升解决(jué)问题(tí)的(de)能力(lì)和多元(yuán)开(kāi)放的(de)创(chuàng)新能(néng)力。

　　让孩(hái)子爱(ài)上思考(kǎo)，爱(ài)上学习，不惧(jù)未来(lái)，创造更(gèng)多可(kě)能!

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　　-教学闭环(huán)：课前动画预习、课堂中互动教学、下课后回顾式(shì)练习。智能阶(jiē)段测评帮(bāng)助孩子查缺补漏，及时(shí)复习。

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　　基于(yú)儿童(tóng)认知心理学(xué)编(biān)写测试题(tí)，科(kē)学划分(fēn)孩子的思维发展阶段。6阶成长体系循序(xù)渐进，逐步引导孩子开拓(tuò)思(sī)维，培(péi)养孩子(zi)探索、表(biǎo)达、协作多元思(sī)维能力。成长体系(xì)划分有利于把握儿童思维培养黄(huáng)金期，定制个性化学习。

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