提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记(jì)忆(yì)可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的(de)，甚(shèn)至是可以被植(zhí)入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟(gēn)大(dà)家说一个跟修改记忆有关的一(yī)个非常(cháng)轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天凯斯(sī)的妈(mā)妈发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是(shì)一个孩子遭到(dào)侵害之后非(fēi)常容(róng)易(yì)出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己(jǐ)小时候(hòu)去野外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tíjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同(tóng)时可(kě)以制作(zuò)许多色彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩(hái)子(zi)的(de)成果给予评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿(ér)去进(jìn)行有意(yì)识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让(ràng)孩子从听到故事(shì)中junk food 可数吗，junk food是单数还是复数找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察(chá)事物(wù)进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务(wù)时要给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是(shì)非常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩子来理解(jiě)这个(gè)事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多种感官(guān)参(cān)加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从多方(fāng)面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演(yǎn)活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等。

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