张雪(xuě)峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在网络(luò)上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门(mén)教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(腰围88是多少 腰围88是多少码fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确(què)实(shí)存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这腰围88是多少 腰围88是多少码不就是我(wǒ)们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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