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读西的字有哪些,读喜的字有哪些

读西的字有哪些,读喜的字有哪些 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负负得正怎么推理,乘法为什么负(fù)负得正是根据相(xiāng)反数的定(dìng)义,如果一个数与a的和为0,那么这(zhè)个数就叫做a的相反数,记作-a的。

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为什么负(fù)负得正怎么推理,乘法为什么(me)负负得(dé)正

  根(gēn)据(jù)相(xiāng)反数的定(dìng)义,如果一(yī)个(gè)数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘(chéng)法(fǎ)满足交换律、结合律以及分配律(lǜ),等式还满足等量加等量(liàng)和相(xiāng)等,等量(liàng)减等量差相等的规律。

  两个正数的积还是正数。

乘法负负得正的原因(yīn)

  1、美(měi)国(guó)数学史(shǐ)bai家du和(hé)数学(xué)教育(yù)家M·克莱因(yīn)通(tōng)zhi过负债模型解(jiě)决(jué)了“两负数相乘得正(zhèng)”的问题:

  一人每(měi)天欠债(zhài)5元(yuán),给定(dìng)日期(0元)3天后(hòu)欠债15元。

  如(rú)果(guǒ)将5元的宅记作-5,那么“每(měi)天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天前(qián),他(tā)的财产比给定(dìng)日(rì)期的财产多15元。

  如果我们用(yòng)-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么(me)3天前他的经(jīng)济情况课(kè)表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个(gè)因数换成他的(de)相(xiāng)反数,所得(dé)的积就是(shì)原来的积(jī)的相(xiāng)反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学(xué)家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次,即付(fù)罚金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美(měi)元(yuán)3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即(jí)得(dé)到15美(měi)元。

为什(shén)么负(fù)负得(dé)正

  13世纪末由(yóu)数学(xué)家(jiā)朱士杰给出,在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除法(fǎ),同名相乘得正,异(yì)名相乘得负(fù)”。

在(zài)数(shù)学(xué)乘法(fǎ)中为什(shén)么(me)负负得(dé)正(zhèng)

  在(zài)数学(xué)乘法中(zhōng)负负得正的原因解(jiě)释有(yǒu):

  1、美国数学史家和数学(xué)教育家M·克(kè)莱因通过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的问(wèn)题:读西的字有哪些,读喜的字有哪些>

  一人每天(tiān)欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如(rú)迟(chí)吵搭果将5元的宅(zhái)记作-5,那么(me)“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可(kě)以(yǐ)用数学来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给定日(rì)期(0元)3天前,他的财产比给定日(rì)期的财产(chǎn)多15元。

  如果(guǒ)我们用(yòng)-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天(tiān)欠债,那么3天(tiān)前(qián)他(tā)的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个(gè)因数(shù)换(huàn)成他的相反(fǎn)数,所得(dé)的积就(jiù)是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿(ná)联(lián)著名(míng)数学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即(jí)得(dé)到15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元(yuán)3次,即没有得(dé)到(dào)15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美(měi)元罚(fá)金3次,即得到15美(měi)元。

  上(shàng)述(shù)内容参考《数学(xué)阅读精粹(第一册)》,江苏凤凰教育(yù)出(chū)版社出版,2016年6月。

  原载于《数学(xué)文化透视(shì)》,上海(hǎi)科学技术(shù)出版社(shè)出版。

  扩展资料:

  负(fù)数概(gài)念最(zuì)早出现(xiàn)在中国,在碰衡《九章算术》中方程章给(gěi)出正负数的加(jiā)减运算法(fǎ)则,而负(fù)负得正(zhèng)直(zhí)到13世纪(jì)末才由数学家朱士杰给(gěi)出。

  在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰(jié)提(tí)出:“明乘除(chú)法读西的字有哪些,读喜的字有哪些,同名相乘得正,异名相乘得(dé)负”。

  公元7世纪(jì),印(yìn)度数(shù)学家婆罗(luó)笈(jí)多(brahmayup-ta)已有明确的正(zhèng)负数概念,及(jí)其(qí)四则(zé)运(yùn)算(suàn)法则:“正负(fù)相乘得负(fù),两负数(shù)相乘得正,两正(zhèng)数(shù)得正。

  ”

  参(cān)考资料来源:百度百科(kē)-负数

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