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上海(hǎi)四大八(bā)校是(shì)指什么(me)高中(zhōng)，上(shàng)海市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表(biǎo)

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市北(běi)初级中(zhōng)学等四校。

　　八校(xiào)是(shì)指：上宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集(jí)团(tuán)学(xué)校、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华(huá)育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的(de)'初中高中分离以后，上海中学与华泾实业联合在(zài)1999年建立了华育(yù)中学(xué)，华(huá)育的师资力量、管理(lǐ)方式(shì)、教学方式，都来(lái)自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦中学建校于(yú)1994年(nián)，也是一所可(kě)跨区(qū)招生的民办寄宿制(zhì)初(chū)级中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师大二附中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指的(de)是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的(de)一种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各区县(xiàn)依然(rán)还拥有一些非(fēi)常出(chū)名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进(jìn)才(cái)中学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外附(fù)中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们一般都不会(huì)讨论这所学(xué)校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务院关(guān)于(yú)基(jī)础教育改革与发(fā)展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建(jiàn)设一批实(shí)施素质教(jiào)育(yù)的示范性普(无锡市是几线城市pǔ)通(tōng)高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工(gōng)作会(huì)议的(de)精神，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范(fàn)性高中第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学(xué)附属中学、上海交通大学附(fù)属中学、华(huá)东师范大学第二(èr)附属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学(xué)、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外国语大(dà)学(xué)附属大(dà)境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中(zhōng)学、上海市第(dì)三女子中学、育(yù)才(cái)中学(xué)、市西(xī)中学、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大学第一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七(qī)宝中(zhōng)学、行知(zhī)中学(xué)、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动上海市(shì)实验性示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市(shì)基础教育(yù)现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中(zhōng)，目的是(shì)在于(yú)通过促进学(xué)校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机制，推动学校不断追求(qiú)新(xīn)的(de)发展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革(gé)的先锋队，一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中教育(yù)和基础教育起(qǐ)示范(fàn)、辐(fú)射和引领作用，从(cóng)而带动基础教育的整体发展与提高(gāo)，促进本市率先基本实(shí)现教育现代化。

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