1955年(nián)4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟(wěi)大的(de)科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理学(xué)家托马斯(sī)哈维(wéi)其实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好(hǎo)奇(qí)他为什(shén)么会这(zhè)样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千(qiān)载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常(cháng)人(rén)还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多数的人(rén)所信(xìn)服(fú)。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界(jiè)上大(dà)部分的(de)人都(dōu)开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开(kāi)发(fā)利(lì)用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为(wèi)了(le)防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发(fā)超过(guò)50%，就(jiù)可(kě)以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自(zì)一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在(zài)七(qī)年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的(de)教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子(zi)的(de)名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代表了(le)一个机(jī)会，这个(gè)机(jī)会就是(shì)在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当(dāng)中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿(ér)子被培(péi)养成了不世(shì)出(chū)的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实(shí)是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来(lái)却出(chū)现了(le)所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则(zé)归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发(fā)现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山理论(lùn)，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别(bié)人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不能(néng)轻易看(kàn)到的(de)，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理(lǐ)解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著(zhù)名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的(de)小白(bái)鼠切(qiè)脑实(shí)验，人(rén)类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开(kāi)发(fā)使用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的(de)人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本(běn)质都(dōu)是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地下世界(jiè)生活了(le)千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完全消失(shī)了，而动物(wù)的大(dà)脑(nǎo)同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层不但会(huì)调节(jié)躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的(de)功(gōng)能，甚(shèn)至还在(zài)时刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大(dà)脑时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进(jìn)化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是不可(kě)能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物(wù)变得越来(lái)越困(kùn)难。随(suí)着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑(nǎo)的不(bù)同部(bù)分是在(zài)协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动(dòng)的(de)状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每(měi)个人所(suǒ)希望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故(gù)事当中最好的素材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了(le)这(zhè)个都市传说。这(zhè)也意味着更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所以当有人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差异，这并不是(shì)因(yīn)为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不会直(zhí)接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通(tōng)过(guò)神(shén)经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越(yuè)多(duō)，所形成的(de)突触就会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突出的(de)结构就(jiù)会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的(de)突出结构(gòu)越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三(sān)的知(zhī)识量(liàng)就有900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经(jīng)元平(píng)均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大(dà)家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一(yī)种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距(jù)确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类(lèi)活(huó)动，一个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学(xué)习到新的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更(gèng)快的调集(jí)更(gèng)多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递信息的效率(lǜ)就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激(jī)，最(zuì)多(duō)可以发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会(huì)产(chǎn)生的连锁反应，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力就这(zhè)样产生了(le)。但(dàn)是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神(shén)经元的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促(cù)进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而(ér)增加突(tū)触的(de)数量，就是通过(guò)主动的(de)学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更(gèng)多的时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多(duō)的突(tū)触(chù)就(jiù)会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对(duì)着电视或(huò)者是电子设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动(dòng)接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的(de)突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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