幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān独肖有哪几个)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们(men)的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和他们所在的(de)动(dòng)画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他独肖有哪几个喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的独肖有哪几个动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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