橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

鸢尾花怎么读拼音,鸢怎么读

鸢尾花怎么读拼音,鸢怎么读 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院,此时他的主动脉已经(jīng)扩张到(dào)了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后(hòu),由此引发的脑(nǎo)溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生命,阿尔(ěr)伯特爱因斯坦,享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因,而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ),哈(hā)维(wéi)开始(shǐ)纠结起(qǐ)来,他当时想(xiǎng),如果按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会,他可以零(líng)距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬,如果能够(gòu)取得成(chéng)果,不(bù)但名利双收(shōu),还会颠覆整个医学界。烧掉它,实在是太(tài)可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智(zhì),在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu),哈维悄悄地锯开了(le)他(tā)的颅骨,完(wán)整地取(qǔ)出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家,对大(dà)脑和(hé)神经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通(tōng),所以哈(hā)维在面对爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑时,除(chú)了(le)称重和拍照什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是1350克,而哈维测量的结果显示,爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克,比(bǐ)正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此看来,人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来(lái),人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘,在1980年代的研究发(fā)现,爱因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞,比普通人(rén)多出(chū)73%,在(zài)2012年(nián)的研究又发(fā)现,爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%,后来(lái)人们把焦点又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的(de)区(qū)域都(dōu)不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在,因此(cǐ)这些(xiē)理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数(shù)的(de)人所信服。而渐渐的,世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始相信这(zhè)样一种(zhǒng)说法,人类的大脑只开发了不到10%,大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%,如果能(néng)够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%,就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了,而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基(jī)础上(shàng),一些(xiē)研究远古地(dì)外文明的(de)人认为,人类的大脑之所以没(méi)有被(bèi)全部(bù)的开发利用,是因为基因中的某些部分已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能(néng)生命锁死,目(mù)的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后,甚(shèn)至让很(hěn)多(duō)人都相信(xìn),如(rú)果大(dà)脑潜(qián)能开发(fā)超过50%,就可以唤醒人类的(de)超能力,如果达到(dào)100%,就等同(tóng)于神一般(bān)的存在。对于这样的说(shuō)法,你觉(jué)得可(kě)信吗?这个科学(xué)界最大的都市传说(shuō)源自一位(wèi)智商比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高(gāo)出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这一天,世界上智商最高(gāo)的人(rén)出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中,这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯,他6个月开(kāi)始说话,18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报,6岁的(de)时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学(xué),还可以通(tōng)过自(zì)创的对(duì)数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语(yǔ),而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取,成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到一年,希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的造诣,并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行(xíng)了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一。在希(xī)德斯的天赋面前,IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo),人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间(jiān),相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的(de),尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民,同样是一个智商极高的(de)天才,曾经在七年之内获得了哈(hā)佛(fú)大学四个学位(wèi),其(qí)中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇(chóng)拜,不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父,还(hái)直(zhí)接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力,因为(wèi)他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会,这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了(le)一小部分的身心资源,并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随(suí)着天(tiān)才(cái)少年被媒体的(de)大肆报(bào)道,父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出(chū)的天才少(shǎo)年,印证了他(tā)最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的,其实是(shì)身心资源,而并非大(dà)脑,也没(méi)有提及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用率,同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢(ne)?1920年美(měi)国(guó)生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫,然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后,卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们(men)的一部分脑(nǎo)皮层,然(rán)后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候,老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么(me)影响,依然可以按(àn)照训练(liàn)找到食(shí)物。于是他(tā)就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切(qiè),切到一半以后,老鼠似乎依然没(méi)有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时(shí),发(fā)现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大,卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归(guī)结为(wèi)“活性区域”,而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大的脑区则(zé)归(guī)结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn),他对活性脑(nǎo)区切除的越多,小老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ),找(zhǎo)不到食(shí)物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被开发利用(yòng)的,所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉,也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年,奥地利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理(lǐ)论,说人的(de)意(yì)识就像冰山一样,只有露出表面的部(bù)分才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见,可还(hái)有(yǒu)隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的,也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除(chú)的实验,人们就将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度,把表面的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能,而(ér)另外的(de)绝大部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来在1936年,卡耐基出版了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》,在罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一(yī)句话,哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说,一般人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%,这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大多数人的(de)脑海当中,再配上那场著名(míng)的(de)小白(bái)鼠切脑实验,人类大脑(nǎo)最多(duō)只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查,世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过了65%,相比之下,直到(dào)2016年,相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起,进(jìn)化论本身也许不够完善,还存在(zài)着某些争议(yì),但(dàn)无论是(shì)遗传还是基因突变,物种进(jìn)化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结果。在这个(gè)过程中,物种都会(huì)遵守这样一(yī)个法则,使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是说,如果有机(jī)体停止使用某(mǒu)些器官,它们就会慢慢地(dì)适应,之后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无(wú)天(tiān)日的地下世界生(shēng)活了千百(bǎi)万年之(zhī)后,眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失了(le),而动物的大脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进化所形(xíng)成(chéng)的(de),虽然人(rén)类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重(zhòng)的2%,但是(shì)作为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构(gòu),大脑在氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的,就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息,什么(me)都不想,它也依(yī)然需(xū)要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但(dàn)会调(diào)节躯体运动,整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢,同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能,甚至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果,正(zhèng)常人就会下意识的接住,而(ér)不是(shì)无动于(yú)衷(zhōng),这些都是大(dà)脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结(jié)果。相比(bǐ)之下,许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着,如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的10%,贡献出这么多(duō)的(de)能(néng)量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能,对于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi),拥有一个体积更小,效率更高的大脑,才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说,大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释(shì)呢?其实(shí)在当时,由于相关的知识盲区,卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng),当他被切掉的越多(duō),导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重,小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得(dé)越来越(yuè)小,慢慢(màn)的(de)看不见,最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的(de)发展,我们已经(jīng)可(kě)以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现,大脑的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可或缺的,当(dāng)一(yī)个人(rén)在做特定(dìng)的任务时,大(dà)脑的不同部(bù)分是在协同工作(zuò)的,哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指,也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候,大脑也会处(chù)在一个不断活动的状态。因此,与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反,目前(qián)人(rén)类(lèi)还没有找(zhǎo)到一(yī)个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域,这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流(liú)行还(hái)有一(yī)个非常现实(shí)的原因(yīn),那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所(suǒ)希望的(de)事儿,所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中(zhōng)最(zuì)好的素材(cái),再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染,使得更多的人(rén)相(xiāng)信(xìn)了(le)这个都市传说。这也意味(wèi)着更多(duō)的(de)人(rén)期待一种尖端(duān)的(de)技(jì)术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以解锁它,让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提(tí)高智慧,你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距,人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%,但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异,这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的(de)不足,而是在于神(shén)经元的数量以及单个神经(jīng)元的(de)链(liàn)接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元,神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连,而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结(jié)构,可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号,那么你的知(zhī)识越多,想法越多,所形成的突触就(jiù)会越多(duō),而当(dāng)你的知识越牢固(gù),想法越熟练,突出(chū)的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反过来,这个知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大,意(yì)味着(zhe)知(zhī)识(shí)点的(de)记(jì)忆(yì)越深刻,想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟,每一个神经(jīng)元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是,一般(bān)人(rén)实际发出的连一(yī)半都(dōu)达不到(dào)。比(bǐ)如(rú)张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元(yuán),每个神经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接,那么(me)张三的(de)知(zhī)识(shí)量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十万亿个,而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经(jīng)元,每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链接,那么李四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万一个(gè)。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所(suǒ)做出的(de)一(yī)种量化比喻,但是两(liǎng)个人的知识量差距确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时,在大(dà)脑(nǎo)里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动,一个就是(shì)在强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出,另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出(chū),也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出(chū)的(de)结构越强(qiáng)大,大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密,那(nà)么在同(tóng)样(yàng)的工作(zuò)要(yào)求之下,大(dà)脑(nǎo)就可以更快的(de)调集更多的神经(jīng)元(yuán),进入到活(huó)跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的(de)效率就会更高,那(nà)么外部表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之,大(dà)脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数(shù)量(liàng)过(guò)少,大(dà)脑传(chuán)递的信(xìn)息效率就(jiù)会低,外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的,产(chǎn)生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应,那么这(zhè)就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激,最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接,而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元,如果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接,就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应,而激发出无(wú)数的念头(tóu)和(hé)联(lián)想,我(wǒ)们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触,多数(shù)的人在(zài)一生(shēng)当(dāng)中,平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的(de)一半都(dōu)不到。因(yīn)此,想让大脑变(biàn)得更聪明,本质上就是增加(jiā)神(shén)经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现,大脑的海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元,除了自(zì)然生长(zhǎng)的(de)神经元,也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神经元生成,而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量,就(jiù)是通过(guò)主(zhǔ)动的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考,不断产生新的(de)突触(chù),然(rán)后(hòu)再强化(huà)它们(men)。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说,并(bìng)不(bù)是(shì)因为我多(duō)聪(cōng)明,我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花更(gèng)多的(de)时(shí)间去思考问题而已。另外,突触还有这样一个特(tè)点(diǎn),它是动(dòng)态(tài)形成与动态(tài)削减的,用的多的突(tū)触就会被(bèi)强化,用的(de)少的(de)就会(huì)被弱化,甚至会被消除,或者是(shì)被其(qí)他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一样的,比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考,懒得动(dòng)脑的(de)人(rén),整天对着电视或者(zhě)是(shì)电子(zi)设(shè)备的时候,大脑就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状态,是得不到(dào)主动信息刺激的(de),那(nà)么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新(xīn)的突(tū)出(chū),所以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人,而是(shì)我(wǒ)们自(zì)己。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 鸢尾花怎么读拼音,鸢怎么读

评论

5+2=