原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有(yǒu)了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年(nián)里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力(lì)，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？个(gè)父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让(ràng)别人告(gào)诉(sù)自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的(de)优(yōu)势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一直到北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合(hé)理的(de)标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们(men)之所以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢指责他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们(men)父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的(de)武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了(le)家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是(shì)你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为(wèi)缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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