提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只(zhǐ)有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的(de)尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容(róng)易出(chū)现(xiàn)的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为(wèi)孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的(de)记(jì)忆(yì)任务，并对孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行(xíng)有意识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事前(qián)，可以提出(chū)一(yī)两个问(wèn)题让孩(hái)子(zi)从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子(zi)有(yǒu)总意识(shí)的去观察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子完(wán)成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极(jí)性(xìng)与主动性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记忆的(de)材(cái)料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的(de)记忆多是机械记(jì)忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对(duì)培养(yǎng)孩(hái)子(zi)的(de)有意识(shí)记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆(yì)东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多(duō)种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感(gǎn)官从多(duō)方面(miàn)获得感性认识。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛(买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜sài)活买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜(huó)动、散步与郊游活(huó)动和日常(cháng)生活活(huó)动等。

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