幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋(péng三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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