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嗤笑的意思

嗤笑的意思 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ),家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译

  出自(zì)《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书(shū)之(zhī)家,手自(zì)笔录,计(jì)日以还。

  翻译(yì):(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么办法买到书籍学习,(就(jiù))常常(cháng)向有藏书的(de)人家借书,亲手(shǒu)抄录,计算(suàn)好(归还的(de))日期(按时)送还(hái)。

送东阳(yáng)马生序节选(xuǎn)

  原文

  余(yú)幼时即嗜学。

  家贫(pín),无从(cóng)致书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录,计日以(yǐ)还。

  天大寒,砚冰坚(jiān),手指(zhǐ)不可屈伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

  以是(shì)人多以书(shū)假余,余(yú)因得遍(biàn)观群书(shū)。

  既(jì)加(jiā)冠(guān),益慕圣贤(xián)之道,又患无(wú)硕师名人(rén)与游(yóu),尝趋百(bǎi)里外(wài),从乡之先达执(zhí)经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其(qí)室,未(wèi)尝(cháng)稍降辞(cí)色。

  余立(lì)侍左右(yòu),援疑(yí)质(zhì)理,俯身倾耳以请;

  或遇其(qí)叱咄,色愈(yù)恭,礼愈(yù)至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻(fān)译

  我年幼时就非常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算着日期按时送(sòng)还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都(dōu)结(jié)了冰,手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直(zhí),也嗤笑的意思不放(fàng)松读书。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去还书,不敢超过约定的期限。

  因(yīn)此有很多人(rén)都愿意把(bǎ)书借(jiè)给(gěi)我,于是(shì)我(wǒ)能(néng)够遍观(guān)群书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō),又苦于不(bù)能嗤笑的意思与学识渊博的(de)老(lǎo)师和(hé)名人交往,曾(céng)经赶(gǎn)到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈德(dé)高望重,门人弟子挤满(mǎn)了他的屋(wū)子,他(tā)的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委婉(wǎn)。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右,提(tí)出疑(yí)难,询(xún)问(wèn)道理(lǐ),俯下身子,侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反(fǎn)驳(bó);

  等到(dào)他高兴(xīng)了,则又去请教。

  所(suǒ)以我虽(suī)然愚(yú)笨,但最终获得(dé)不少教益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明初文学家,曾(céng)被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”,学者称太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州,途中病死于夔州。

  他(tā)的代表作(zuò)品有(yǒu)《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么意思

  年(nián)幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱(ài)学习。嗤笑的意思p>

  因为家(jiā)中贫穷,无法得到(dào)书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代(dài)文学(xué)家宋濂创作(zuò)的一(yī)篇赠(zèng)序:《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

  全文塌掘模结构严(yán)谨,详(xiáng)略有(yǒu)致(zhì),用对比(bǐ)说理,在叙(xù)事中穿插细节描(miáo)绘,读(dú)来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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