朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作(zuò)

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学(xué)生在(zài)东京造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大(dà)而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地(dì)半(bHBC路由器能用WiFi吗àn)封建社会的(de)现状的(de)失望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同HBC路由器能用WiFi吗“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形(xíng)式前(qián)表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚(qiú)人(rén)的(de)饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了(le)这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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