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已婚女性英文称呼，女性英文称呼怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生活(huó)当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开已婚女性英文称呼，女性英文称呼设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会(huì)实(shí)施(shī)的各种(zhǒng)护理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的(de)关(guān)怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的(de)要求(qiú)，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都会有每周一次(cì)临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据(jù)患(huàn)者主述的(de)感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做(已婚女性英文称呼，女性英文称呼zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必(bì)须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。