张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？p>

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个(gè)朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的(de)问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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