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  家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里(lǐ),家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

  出自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于(yú)藏书之家,手自笔录(lù),计(jì)日以还。

  翻(fān)译:(由于)家庭(tíng)贫寒,没有什么(me)办法买到书(shū)籍学(xué)习,(就)常常向有藏书(shū)的(de)人家借书(shū),亲手抄录,计算好(归(guī)还的(de))日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马生序节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家,手(shǒu)自笔录,计日以还(hái)。

  天大寒,砚冰(bīng)坚(jiān),手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走(zǒu)送之,不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

  以是人(rén)多以书假余,余因得遍观(guān)群(qún)书。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之(zhī)道,又患无硕师(shī)名人与游,尝趋(qū)百里外,从乡(xiāng)之先达执经叩(kòu)问。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左右,援疑质(zhì)理,俯身倾耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)钢琴里面小快板的速度是多少,钢琴中小快板是什么意思至,不敢出一言(yán)以复;

  俟其欣悦,则(zé)又请焉。

  故(gù)余虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时就(jiù)非(fēi)常(cháng)爱好(hǎo)读(dú)书。

  家里(lǐ)贫穷,无法得到书来看,常常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借,亲手抄录,计算着日期按时送(sòng)还(hái)。

  冬天非(fēi)常寒冷,砚(yàn)台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰,手(shǒu)指冻得不能弯曲(qū)和伸直,也不(bù)放松读(dú)书。

  抄写完毕后(hòu),便马(mǎ)上跑去还书,不敢超(chāo)过约定(dìng)的期限。

  因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我,于是我能够遍观群书(shū)。

  成年以后(hòu),我更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说(shuō),又(yòu)苦于不能(néng)与学(xué)识渊博(bó)的老师和(hé)名人交往,曾经赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外(wài),拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门(mén)人弟子挤满了他的屋子,他的(de)言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在他左右,提出(chū)疑(yí)难,询问道(dào)理(lǐ),俯下(xià)身子,侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐng)教(jiào);

  有时遇(yù)到他大(dà)声斥(chì)责(zé),我的表情(qíng)更加恭顺(shùn),礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到他(tā)高兴了(le),则又去请教。

  所(suǒ)以我虽然愚笨,但最终获得不(bù)少教(jiào)益。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂(lián),号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族(zú),浦(pǔ)江(jiāng)(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明初文学家,曾被明太(tài)祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为“开国文(wén)臣之首”,学者(zhě)称(chēng)太史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

  他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表作(zuò)品有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法(fǎ)得到(dào)书来看,常向藏书(shū)的人(rén)家求借(jiè),亲(qīn)手(shǒu)抄录,约定(dìng)日(rì)期送还。

  出(chū)自明代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序(xù):《送东阳马(mǎ)生序》。

  全文塌(tā)掘(jué)模结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插(chā)细节描(miáo)绘(huì),读(dú)来生散吵动(dòng)感人。

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