大学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分能够爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗评判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生(shēng)优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量学(xu爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗é)生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总(zǒng)学(xué)分作为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额(é)，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分(fēn)制基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生(shēng)对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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