工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工(gō什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗ng)科、理科(kē)是理科(kē)和工科的(de)区别总的来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学(xué)注重实际(jì)应(yīng)用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说(shuō)，理学研究的是科学(xué)，工学(xué)研究的(de)是技术(shù)；

　　理(lǐ)学(xué)注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培养(yǎng)目标是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型(xíng)的工科专业(yè)如环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技(jì)术的原理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学(xué)原理应(yīng)用至工业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学的原(yuán)理，结(jié)合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材料的(de)选择研究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技(jì)术人才(cái)。

　　主要是(shì)要(yào)培养(yǎng)实际应用能(néng)力的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要(yào)指传统(tǒng)工(gōng)科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是(shì)指为(wèi)适应高技术发(fā)展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科(kē)。

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