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可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作(zuò)业,认真的(de)与(yǔ)认真(zhēn)地是(shì)认真的和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不同,认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真的和(hé)认真地的区别(bié)在(zài)于用法不同,认真“的”后面接名词(cí)。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动词,例(lì)如:认真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示(shì)例(lì):1、我们学习(xí)要(yào)踏实认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn),生怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么差错。

  3、上(shàng)课要认真听讲,不要三(sān)心二意(yì)。

  4、代(dài)表们认真(zhēn)讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地(dì)还是(shì)认真的写作业,哪(nǎ)个是(shì)正确的用(yòng)法?

  “认真地(dì)做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面的(de)动词服宏明务,构成“状动关系”。

  如(rú):他(tā)认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的标志,应读de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的(de)”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首代词,使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名关系”。

  “的”即(jí)为(wèi)定(dìng)语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构助词时(shí),必须用在(zài)动词或形(xíng)容词之(zhī)后,带着它后面的(de)词(cí)语为其前的动词或形容(róng)词服(fú)务,即作动形谓可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁: 24px;'>可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁语的(de)补(bǔ)语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的(de)“得”便为(wèi)补语的(de)标志,应读de。

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