三字经中苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)是什(shén)么意(yì)思，苟不教性乃迁的(de)下一句是这(zhè)句话的意思(sī)为：如果从小不好(hǎo)好(hǎo)教育(yù)，善良的本性就会变坏的。

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三字经中苟不教性乃迁是(shì)什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下(xià)一句

　　出(chū)自《三字经》，《三字经》是我国的传统启蒙教材，今天小编就来和大(dà)家聊(liáo)一聊(liáo)《三(sān)字经》。

　　《三字经》，是中(zhōng)国的传统启(qǐ)蒙教(jiào)材。

　　在(zài)中国(guó)古代经(jīng)典(diǎn)当中，《三字经》是最浅显易懂的(de)读(dú)本之(zhī)一(yī)。

　　《三字经》取材典范，包括(kuò)中国传统文化的(de)文(wén)学、历(lì)史(shǐ)、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节义等等(děng)，而核心(xīn)思想又包括了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时，就了解了常(cháng)识、传统国学及历史故事(shì)，以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事(shì)道(dào)理。

　　《三字经》是我(wǒ)国(guó)不可多得的(de)宝贵(guì)遗产，有不同版本(běn)，全文(wén)字数(shù)从1120字(zì)至1722字不(bù)等。

　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀的蒙(méng)学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本(běn)善。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟(中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022gǒu)不教，性乃迁。

　　教(jiào)之(zhī)道，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择邻处。

　　子不学，断(duàn)机杼。

　　窦燕(yàn)山(shān)，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父(fù)之过(guò)。

　　教(jiào)不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老何为。

　　玉不琢，不(bù)成器(qì)。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠(yōu)五(wǔ)千年灿烂的经典传统文化之(zhī)一，它是中华儿女智慧的结晶，它(tā)承载(zài)着一个民族的历史与精神，体现了(le)独特的教育(yù)思想和文化魅力。

　　这是(shì)中国几(jǐ)千(qiān)年来形(xíng)成的独(dú)特的(de)民族文(wén)化，在世界上也是(shì)举(jǔ)足轻(qīng)重，并受到(dào)全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上口，简明扼要(yào)，是以中国历史为素材，植(zhí)根于传统文化，强调教育以(yǐ)“德”为先，学(xué)贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育(yù)与学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

　　同时也是我国代古一部传统的儿(ér)童启蒙识(shí)字(zì)教育课本。

　　3、在现在(zài)这个复杂多(duō)变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面(miàn)临(lín)的一个重要课题。

　　现在很多学校也把(bǎ)传(chuán)承中(zhōng)华民族经(jīn中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022g)典传统(tǒng)文(wén)化作为新时期德育教(jiào)育发展的重要途径(jìng)。

　　传(chuán)统文化的(de)核心就(jiù)是“德育”，《三字(zì)经》中说：“首(shǒu)孝悌，次(cì)见闻”，可见在传统的教(jiào)育中(zhōng)，是把德育放在首位的(de)，一个(gè)人首(shǒu)先得要(yào)有“孝悌”，即德”。

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