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康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里

康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业,认真的(de)与认真地(dì)是认真的和认(rèn)真地的区别在于(yú)用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词的。

  关(guān)于认真地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业,认真的与(yǔ)认真地以及(jí)认真地(dì)还是认真的(de)写(xiě)作业,认真地和认真(zhēn)的(de)有什么区别,认真的与认(rèn)真地,认真的还是认(rèn)真地?,认真的与(yǔ)认(rèn)真地(dì)区别等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真(zhēn)的与认真地

  认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同,认真“的(de)”后(hòu)面接(jiē)名词。

  例(lì)如:认真的(de)学习(xí);

  认真“地”后面接(jiē)动词,例如:认真地跑(pǎo)步(bù)康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里

  意思是信以为真;

  当(dāng)真;

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏实认真,不要好(hǎo)高骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课(kè)要认真听讲,不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè),哪个(gè)是正(zhèng)确的用法?

  “认(rèn)真地做(zuò)作业”用地是:地;

  “地(dì)”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构(gòu)成一种特有形式(shì)来为(wèi)它后面的动词(cí)服宏明(míng)务,构成(chéng)“状动(dòng)关系(xì)”。

  如:他认认真真地写。

  此处(chù)的(de)“地(dì)”便为状语的(de)标志,应读de。

  她(tā)愉快地(dì)接(jiē)受了这(zhè)件(jiàn)礼物。

  其他“de”字的用法

  1康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里、“的”的结(jié)构特(tè)点是必(bì)须和(hé)它(tā)前面的词(cí)构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结(jié)构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面的名词或并首代(dài)词(cí),使前后构成一种“定名关(guān)系”。

  “的(de)”即为定语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所(suǒ)学(xué)校就是(shì)残疾人培训学校。

  3、“得(dé)”为结构助词时(shí),必须用在动词或形容词之后(hòu),带着它(tā)后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务(wù),即作动形(xíng)谓语的补语。

  如(rú):看(kàn)得(dé)清清楚(chǔ)楚;白得刺眼。

  此处的“得”便(biàn)为补语(yǔ)的标志,应(yīng)读de。

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