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哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

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怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

<哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读p>　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的(de)就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物质能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一步(bù)发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看(kàn)医(yī)生护士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何(hé)学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知(zhī)识哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。