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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zò美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗u)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内容，明确这美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗(zhè)些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式(shì)等。

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