什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语-橘子百科-橘子都知道

什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)的(de)。

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文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观(guān)事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文(什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么(me)方(fāng)式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了(le),不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通(tōng)过某种(zhǒng)途径(jìng)把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人写文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他(tā)的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必(bì)要;文(wén)章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的(de)结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻(fān)天(tiān)覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作品读完(wán)之后(hòu),有使他(tā)翻开(kāi)第(dì)一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意(yì)思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧扣(kòu)中心。