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吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名(míng)参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养出(chū)严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要(yào)付(fù)出(chū)全部的(de)精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍(shào)人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的(de)内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护患关(guān)系，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课(kè)程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根据其他(tā)患者的经(jīng)验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对自(zì)己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就可以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是自(zì)己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是(shì)必(bì)须(xū)运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的(de)话也是白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准快好(hǎo)，只有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医(yī)疗(liáo)市(shì)场对(duì)护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。