高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题是(shì)小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；人(rén)物(wù)上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大(dà)致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带来的结构作(zuò)用：贯(guàn)穿(chuān)全文(wén)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表(biǎo)层(céng)义：（词(cí)语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解(jiě加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国)文章(zhāng)标题(tí)关键词的(de)本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写(xiě)作(zuò)内容(róng)，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题揭示的(de)思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提(tí)示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联(lián)主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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