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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤(fèn)图强

  两个都(dōu)正确。

  二者(zhě)之间的意思、基本解释、引证解释都有区别(bié),具(jù)体(tǐ)如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思为振作起来,奋(f青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗èn)发。

  2、发(fā)愤(fèn)

  指下决心(xīn),立志,自(zì)觉(jué)不满(mǎn)足,而奋(fèn)力(lì)为(wèi)之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振(zhèn)作(zuò)起来,奋发。

  ②、决定努力(lì),发愤(fèn) 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努(nǔ)力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠(táng)棣之(zhī)花》第(dì)一幕:正是我们年青人发奋有(yǒu)为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁迅《汉(hàn)文(wén)学史(shǐ)纲要(yào)》第六篇:“盖秦灭六国,四方(fāng)怨恨,而楚尤发(fā)愤,誓虽三(sān)户必亡(wáng) 秦 。

发奋还是发愤读(dú)书啊

  两个(gè)都可以,看你(nǐ)用的场合和具体的(de)意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音相(xiāng)同(tóng),意思(sī)也(yě)相近。

  了解它(tā)们之间(jiān)的细微(wēi)的差别(bié),对正确使用(yòng)这(zhè)两(liǎng)个词非常(cháng)必要。

  

    先(xiān)看(kàn)“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋,是个(gè)形(xíng)声字,形旁是隹,和鸟(niǎo)有关。

  本义指鸟(niǎo)振(zhèn)翅飞翔(xiáng)。

  如(rú):奋飞(fēi)。

  后来(lái)引申为振作、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴(xīng)奋、勤(qín)奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人的心(xīn)情有关。

  指因为不满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再(zài)看,“发(fā)奋”和“发(fā)愤”。

  

    意(yì)义有别。

  发奋指振作起(qǐ)来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决心努(nǔ)力和皮圆(yuán)。

  如:发(fā)愤(fèn)忘食(shí)、发愤图(tú)强等。

  发奋强调精神振作;发愤突出(chū)精神受到刺(cì)激而产生(shēng)向上(shàng)的(de)内动力。

  

    范(fàn)围有别(bié)。

  “发(fā)奋”使用(yòng)的(de)范(fàn)围要比“发(fā)愤(fèn)”大。

  “发奋”可以指个人,也可(kě)以指群(qún)体或国家(jiā),而“发(fā)愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努力(lì)”可以说“奋(fèn)发努力(lì)”,“发奋图强”可以说(shuō)“奋发图(tú)强”。

  而“发(fā)愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意义。

  发奋(fèn)图强和发(fā)愤图强,两个(gè)都有“谋求自强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋强;后一个指下(xià)定决(jué)心(xīn),努力谋求强(qiáng)盛。

  一个侧(cè)重于(yú)“振作精(jīng)神”,一个(gè)侧重(zhòng)于“下(xià)定决(jué)心”,侧重点有所不同(tóng)。

  

   所唤塌(tā)以可以(yǐ)说(shuō)“发奋读书”(振作精神(shén),努(nǔ)力(lì)读书),也可以说(shuō)“发愤读书(shū)”(下定(dìng)决心(xīn),好好(hǎo)读书)。

   希望可(kě)以帮助你(nǐ)。

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