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一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月说明文列数字的作用是什么，说明文列数字的作用和好处

　　说(shuō)明文列数字的作用(yòng)是什(shén)么，说(shuō)明文列数字的作用和(hé)好处是说明文中列数(shù)字是为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)准确化(huà)，以便读者理解的。一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月ong>

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说(shuō)明文列(liè)数字(zì)的作(zuò)用(yòng)是什么(me)，说明文(wén)列数(shù)字(zì)的作(zuò)用和好处
　　说明文中(zhōng)列数字是(shì)为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)准确化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。
　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不可以使(shǐ)用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的(de)依据。

列数字(zì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法的作用(yòng)是什(shén)么

　　用具体数字(zì)来说(shuō)明(míng)问题，可以使(shǐ)说明文更准(zhǔn)确(què)，更科学(xué)，更具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。
一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月>　　通过(guò)具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。

　　有些事物(wù)为便(biàn)于从数(shù)量上说明特征，往往运用一睁(zhēng)咐些数字(zì)来说明。

　　文(wén)学性说明文还(hái)要求生动性、形象(xiàng)性。

　　恰当地运用说明方法，能(néng)提高说(shuō)明语言的科学性和准确性，使说明(míng)对象更具体、更生动，让读(dú)者(zhě)更明白(bái)，更清(qīng)楚作(zuò)者的意思，更能增强(qiáng)说服力，有(yǒu)时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

　　扩展资料：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)准(zhǔn)确化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据。

　　例(lì)如：

　　1、我国曾经(jīng)发现过悉旁(páng)纯(chún)一头近四万公斤重启裤(kù)的鲸，约(yuē)十七米长，一条舌头就有十几头一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月大肥猪那么重。

　　——《鲸》

　　2、鳕鱼一次产卵(luǎn)竟达千(qiān)万(wàn)粒，真正变成幼鱼(yú)的(de)卵可能还不到1%。

　　——《海洋是未来的粮仓》

　　3、这样，长江中下游的湖(hú)泊(pō)面积在20世(shì)纪50年(nián)代还有(yǒu)22000多(duō)平方千米(mǐ)，到(dào)20世纪80年代只(zhǐ)剩下12000平方千米，减(jiǎn)少了45.5%。

　　——《湖(hú)群，在消失》

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