生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾翻译(yì)成现代汉语是这(zhè)句话的意(yì)思为生在我前面，他懂得道理本(běn)来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译成现代汉语以(yǐ)及生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译句(jù)式(shì)，生乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译乎(hū)，生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语，生乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎吾(wú)的翻译，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾吾从而师之的意思等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

生(shēng)乎(hū)吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语

　　出自韩愈的(de)《师(shī)说》，本文(wén)中，小编整理了(le)这篇文言文的相关知(zhī)识，快来看看(kàn)吧！

　　《师说(shuō)》大约是作者于贞(zhēn)元十七年至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监四门(mén)博士时所作。

　　作者到国子监上任后，发现科(kē)场黑暗，朝政腐败，吏(lì)制(zhì)弊端重重，当(dāng)时的上层(céng)社会，看不起教书之(zhī)人。

　　在士大夫阶(jiē)层(céng)中存在着既不愿求(qiú)师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借(jiè)用回答李蟠(pán)的提问撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在“求师(shī)”和“为师一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战”上的模糊认识(shí)。

　　《师说》大(dà)约是作者于贞元十七年至十八年（公元(yuán)801—公元802年），在京任国子监四门博士时(shí)所(suǒ)作(zuò)。

　　作(zuò)者(zhě)到国子监上任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政(zhèng)腐败，吏(lì)制(zhì)弊(bì)端重重，当时的上层(céng)社(shè)会，看不起教(jiào)书之人(rén)。

　　在士大夫阶层中存在着(zhe)既(jì)不愿求(qiú)师，又“羞于为师”的(de)观念。

　　作(zuò)者借用回答李蟠的提问撰(zhuàn)写这篇(piān)文章，以澄清人们(men)在“求师(shī)”和“为师(shī)”上的(de)模糊认识。

生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)是什么句式

　　“生乎吾前，其(qí)闻道也固(gù)先乎吾”这(zhè)句话中有两处介宾(bīn)结构状语后置。

　　1、生乎吾(wú)前：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在(zài)我之前）”这个状语放在(zài)谓语(yǔ)动(dòng)词“生（出(chū)生(shēng)）”的后面，是文(wén)言文常见的“状语(yǔ)余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样是将(jiāng)“乎吾（比(bǐ)我）”这(zhè)个(gè)状(zhuàng)语放在谓语形容词“先（早）”的后面(miàn)。

　　文言(yán)文的状语并不是一定要后置的(de)，但是，有一种状语(yǔ)必定后(hòu)置，一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战r: #ff0000; line-height: 24px;'>一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战那就(jiù)是介宾结构作状语(yǔ)。

　　我们知道(dào)，状语是(shì)用来修饰、限制(zhì)谓语动词(cí)或(huò)形容词(cí)的，表示谓语中心词的状(zhuàng)态、方式、时(shí)间、处所(suǒ)或程度。

　　表(biǎo)示(shì)状态、程度时，一般不需(xū)要用介词“介入”某(mǒu)个(gè)对象，如“强(qiáng)烈地”、“高兴(xīng)地”就可以(yǐ)。

　　但表(biǎo)示方式、时间、处所时，往往需要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什(shén)么”。

　　其中(zhōng)的“在”、“于”、“用”是(shì)介词，后面是介词引入的对象，属于介词的宾语(yǔ)。

　　竖让这样的结构叫“介宾结(jié)构”。

　　文言(yán)文凡(fán)是介宾结构(gòu)都要放在谓语中心(xīn)词的后面。

　　如“在(zài)市场上买的”，表述为“购(gòu)于市”；“用道(dào)理劝说他”，表述为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎，作介词时，意义相当于(yú)：于、在(zài)。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有状(zhuàng)语后置的情况，例如(rú)问题中的例子，也可(kě)以说成“生(shēng)在我之前”；“早于我”。

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