发奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊，发(fā)奋还是(shì)发愤图(tú)强是(shì)两个都(dōu)正确的。

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发奋还是发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊，发(fā)奋还(hái)是发愤图强

　　二者之间的意思、基(jī)本解(jiě)释、引证解释(shì)都有区别，具(jù)体如下：

　　一、意思不同

　　1、发(fā)奋(fèn)

　　意(yì)思为振作起(qǐ)来，奋发。

　　2、发愤

　　指下决心(xīn)，立志，自觉不满足，而奋力为之。

　　二、基本解释不(bù)同

　　1、发(fā)奋

　　①、振作起来，奋发(fā)。

　　②、决定努力(lì)，发愤 。

　　2、发愤(fèn)

　　①、决(jué)心努(nǔ)力。

　　②、发泄愤(fèn)怒。

　　三(sān)、引证(zhèng)解释不同

　　1、发(fā)奋

　　郭沫若《棠棣之(zhī)花(huā)》第一幕：正是我们年(nián)青人发奋有为的时候了(le)。

　　2、发愤(fèn)

　　①、丁玲《过(guò)年》：“ 小(xiǎo)菡要发(fā)愤读书，要争气。

　　②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要》第六篇(piān)：“盖秦灭六国武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百，四方怨(yuàn)恨，而楚尤发(fā)愤，誓(shì)虽三户必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还是发愤读书啊(a)

　　两个都可以，看你用的场合和具(jù)体的意思。

　　 “发奋”与(yǔ)“发愤”读(dú)音相同，意思也相(xiāng)近。

　　了解它们之间的细微的差别，对(duì)正(zhèng)确(què)使用(yòng)这两(liǎng)个词非(fēi)常必要。

　　　　先看(kàn)“奋”和(hé)“愤”。

　　　　奋，繁(fán)体字(zì)作奋，是个形声字，形旁是(shì)隹，和鸟有(yǒu)关。

　　本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞。

　　后来引申为(wèi)振(zhèn)作、鼓(gǔ)动。

　　如：奋斗(dòu)、兴奋、勤(qín)奋、奋不顾身等(děng)。

　　　　愤，也是形声字，形旁是心，和人的心(xīn)情有(yǒu)关(guān)。

　　指因(yīn)为不满意而感情(qíng)激动。

　　如：气愤、愤(fèn)愤不平等。

　　 　 再看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发奋(fèn)指振(zhèn)作(zuò)起来，如：发奋(fèn)努力(lì)、发奋有为等。

　　发愤指(zhǐ)决心(xīn)努(nǔ)力和(hé)皮圆(yuán)。

　　如：发愤(fèn)忘(wàng)食、发愤图强(qiáng)等。

　　发奋强调精(jīng)神振作；发愤突出精神受到刺(cì)激而产(chǎn)生向上的内(nèi)动力。

　　　　范围(wéi)有别。

　　“发奋”使用的范(fàn)围要比“发愤”大。

　　“发奋”可(kě)以(yǐ)指个人(rén)，也可以指群体或国(guó)家，而“发愤(fèn)”一般只(zhǐ)指(zhǐ)个人。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可以(yǐ)说(shuō)“奋发”。

　　如：“发奋努力(lì)”可以说“奋发努(nǔ)力(lì)”，“发奋图强”可以(yǐ)说“奋(fèn)发图(tú)强”。

　　而“发愤”则不能说“愤发”。

　武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百　　　需要区分两个成语的意义。

　　发奋(fèn)图强和发愤(fèn)图(tú)强，两个都有“谋求自强(qiáng)”之义。

　　前(qián)一个指振作精神，奋力自握(wò)锋强(qiáng)；后一个指下(xià)定决心，努(nǔ)力谋求强盛。

　　一个(gè)侧重于“振作精神(shén)”，一个侧重于“下定决心”，侧(cè)重点有所不同。

　　 所(suǒ)唤(huàn)塌以可以说“发奋读书”（振(zhèn)作精神，努力读书），也可以说“发愤读书(shū)”（下定决心，好好读书）。

　　 希望武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百可以(yǐ)帮助(zhù)你。

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